前言

  地球是各种生物的栖息地，从高高的山峰到广阔的天空，从深邃的海洋到辽阔的平原，到处都有生物的足迹。正是这些无处不在的生物，才让美丽的地球显得如此生机勃勃。生物的种类多种多样，根据生物的结构特点和生活习性，可以分成动物、植物和微生物等几类。目前，人们发现的动物已有一百多万种，植物有几十万种，微生物也有十多万种。

  了解生物的基础知识，培养学习生物的兴趣，是国家义务教育对中小学学生的基本要求，也是人们提高人文素养的一个途径。

  以“为什么”这种形式来阐述一些常见的生物现象，让青少年从一个个看似奇特的问题中寻找答案，进而通过自己的分析与思考得出科学的结论，不仅可以增加青少年的生物知识，而且可以让青少年在潜移默化中培养学科学、爱科学的意识。

  生物界是丰富多彩的，也是千奇百怪的，有许多现象值得我们去探索。为什么蚂蚁可以用来治病？为什么大王花被称为“花中之王”？鳄鱼流眼泪是因为同情心泛滥，还是伤心过度？孔雀开屏是为了比美吗？为什么狗爱吐舌头？我们怎样才能看到神秘的微生物？对于这些看起来并不陌生的问题，许多人并不能马上给出正确的答案。

  为帮助广大青少年朋友和其他读者解决学习生物过程中面临的这些疑问，我们组织编写了这部《中国全媒体互动百科·生物卷》。作为以全媒体形式出版的科普作品，本书在表现形式上具有鲜明的时代特点，在体系构思上集合了多位生物学专业人士的智慧，在具体内容上紧贴教学实践，作品中的文字和语言通俗易懂，适合所有年龄段的人士阅读。

  从总体上看，这部全媒体的《中国全媒体互动百科·生物卷》主要有以下几个显著特点：

  1. 动静结合，调动视听。每个词条都附有二维码，读者只需用移动设备在指定位置扫描，就可观看与词条相关的趣味视频，领略优美动听的视频配音、清晰流畅的视频画面。通过文字、图片、声音和视频的完美结合，可以调动读者的多种感官，从而提高学习的效率。

  2. 内容丰富，栏目齐全。所讲内容非常丰富，涉及动物、植物和微生物三个部分。另外，每个词条还设有“疯狂的生物”“小链接”“想一想”等栏目，对正文中的特定概念和相关知识做出解释，既拓展了相关知识，又能帮助读者养成善于思考的习惯。

  3. 通俗严谨，贴近生活。书中选取的词条，语言通俗易懂，严谨科学，十分适合低年龄段学生学习，能作为学生在校学习的有益补充。此外，所列词条还和人们的日常生活有密切联系，读者通过阅读，可以增加生活的技能和经验。比如，通过阅读“为什么蛔虫能长在人的肚子里”，读者就会意识到讲究卫生的重要性并养成讲究卫生的好习惯。

  4. 寓教于乐，注重效果。本书以全媒体形式开创阅读新体验，力求通过通俗易懂的文字、形式多样的展现方式，让读者在快乐中阅读，在愉悦中学习，轻轻松松掌握生物这门科学的基础知识。

  好书在手，学习无忧。《中国全媒体互动百科·生物卷》根据中小学学生的认知规律，采取多媒体方式展现学科知识，内容紧贴教材，具有鲜明的时代特征。这一产品的出现开创了多媒体阅读的新纪元。